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Coluna defende currículo decolonial para valorizar saberes indígenas nas escolas
Coluna defende currículo decolonial para valorizar saberes indígenas nas escolas
Caipora Ai By Caipora Ai
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Coluna defende currículo decolonial para valorizar saberes indígenas nas escolas

Coluna de pesquisadoras da UFPB defende que escolas brasileiras incorporem os saberes indígenas em todo o currículo, citando Ailton Krenak e Sônia Guajajara como exemplos de protagonismo na valorização desses conhecimentos.
setembro 28, 2026
Assobio Decolonizar Saberes